Skolornas kvalitet borde stå i centrum, inte driftsformen. Elevens valfrihet är en rätt som bör respekteras, skriver Anna Gustafsson och Emil Eriksson, ledamöter i MUF:s förbundsstyrelse och Malmö kommunfullmäktige, i en replik i Sydsvenskan.
Det är med en förvånansvärd avsaknad av idéer om hur fler elever ska uppnå bättre resultat i skolan som unga socialdemokrater går till frontalangrepp mot friskolor (29.7). När skolan står inför större utmaningar än någonsin väljer de att backa tjugo år i den politiska debatten.
Valfrihet är ord som tyvärr alltid klingar illa i vänsterns öron. Skulle den dessutom leda till ett överskott i verksamheten ser SSU rött. Att kunna leverera svarta siffror på sista raden i bokslutet borde emellertid uppmuntras eftersom det visar på gott företagande. Alla borde eftersträva att gå med vinst, då överskottet kan användas till att förbättra i verksamheten.
Det finns dessutom flera exempel på friskolekoncerner som återinvesterar allt eventuellt överskott i skolan. Pysslingen är ett exempel, där Thomas Bodström (S) sitter i styrelsen.
Skolans huvudsakliga uppgift är att förmedla kunskap. Skolan ska förbereda eleverna för ett yrkesverksamt liv med allt vad det innebär. Skolan måste även se alla elever som enskilda individer med olika intressen, olika inlärningsförmågor, olika styrkor och svagheter. En bra skola och utbildning är det bästa sättet att jämna ut livschanser. Den ger alla samma utgångsläge, oavsett bakgrund. Driftsformen är underordnad i sammanhanget…
För att läsa hela artikeln vänligen se här
